アルタについて

教育者として持つべき姿勢の堅持

保育所は現在、幼稚園とともに「10の姿」という就学前の共通目標を追っています。そのため、保育士は教育者であることを自覚し、子どもに望む資質をまず自らが持たなければなりません。私たちが重視していることは、新しいことに取り組み、成長し続ける労働の楽しさを「子どもたちの前で」体現することです。大人たちが労働や成長を楽しまず怠惰でいれば、子どもたちは退屈な日々を過ごしてしまうでしょう。私たちは成長を楽しみながら職責を果たすことに情熱を持ち、私たち自身が健康で満足を感じる生活を送れるよう、児童福祉従事者にふさわしい対話力と、勤勉な姿勢を重視しています。

子どもを成長に導く行動習慣と文化

私たちの職責は、保育園が子ども達にとって「一番初めに出会う社会」であることの重みを受け止め、子どもたち一人ひとりと丁寧な対話をもって接することです。優しくともきっぱりとした口調で「規則正しい生活によって病気が避けられること」や「人に礼儀正しく親切にすることで、相手からも大切にされること」等を子どもたちに伝えていれば、その姿から子ども達も未来に希望を持ち、それぞれの才能を元気に開花させていくことができるでしょう。園に携わる全員が成長の楽しさを知り、「人生の美しさ」を感じられること、それが私たちの願いです。

保育士の才能を開花するICT環境

子どもの未来を先導するためには、保育士一人ひとりが「人間磨き」の精神を堅持し、常に保育目標を達成するための「正しい努力」を続けることが重要です。これらを実現するために用意されたのがアルタのしくみです。一つ目は子どもと向き合う「時間を生み出す」ために、二つ目は子どもとの正しい「接し方を知る」ために、三つ目はより良い「保育活動を知る」ために。私たちはこれら3つのしくみを活用し、「人間磨き」の精神を文化とするアルタクレドを胸に、保育の専門職として成長を続けて参ります。